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	Kommentare zu: Anna Freuds kritische Psychoanalyse für Pädagogen	</title>
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	<description>Alles über Psychologie</description>
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		Von: Franz Josef Neffe		</title>
		<link>https://www.psychologie-guide.de/anna-freuds-psychoanalyse-fur-padagogen.html#comment-32</link>

		<dc:creator><![CDATA[Franz Josef Neffe]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Feb 2012 00:22:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nunja, natürlich finden in der Kindheit und auch schon vor der Geburt die ersten Weichenstellungen in diesem Leben statt, aber nicht die letzten.
FAHREN heißt ja REISEN, und so ist Leben von Anfang an ErFAHREN und ErFAHRungensammeln.
Für mich als Ich-kann-Schule-Lehrer ist das Raster Vererbung / Erziehung und das Fehler zu Personen Zuordnen zu grob. Mich interessieren die Kräfte &#038; Talente der einzelnen Menschen und a) mein Einfluss auf ihre Kräfte &#038; Talente. Dafür muss ich aber erst mit meinen eigenen Kräften und Talenten so gut umgehen können, dass es für andere Kräfte &#038; Talente interessant wird, d.h. dass sie dabei sein möchten. Anders als meistens in Pädagogik und Therapie setze ich nicht auf Druck sondern auf SOG-Wirkung.
Die Natur des Kindes wird vergewaltigt und erpresst, heißt: Wir machen perverserweise Druck, wenn wir erziehen. Unsere Erziehung ist de facto meist Erdrückung. Und mit Druck bekommt man natürlich auch ein anderes Ergebnis wie wenn man sich was einfallen lässt, was ZIEHT. Es geht nicht darum, die Kinder dahin zu zerren, wo sie sich nicht schieben lassen. Der Mensch als mit GEIST begabtes Wesen müsste doch stets die SOG-Wirkungen ders Lebens spüren. Sie zeigen ihm, wie man das bedienen lernt, was man beherrschen will. Ich grüße freundlich.
Franz Josef Neffe]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nunja, natürlich finden in der Kindheit und auch schon vor der Geburt die ersten Weichenstellungen in diesem Leben statt, aber nicht die letzten.<br />
FAHREN heißt ja REISEN, und so ist Leben von Anfang an ErFAHREN und ErFAHRungensammeln.<br />
Für mich als Ich-kann-Schule-Lehrer ist das Raster Vererbung / Erziehung und das Fehler zu Personen Zuordnen zu grob. Mich interessieren die Kräfte &amp; Talente der einzelnen Menschen und a) mein Einfluss auf ihre Kräfte &amp; Talente. Dafür muss ich aber erst mit meinen eigenen Kräften und Talenten so gut umgehen können, dass es für andere Kräfte &amp; Talente interessant wird, d.h. dass sie dabei sein möchten. Anders als meistens in Pädagogik und Therapie setze ich nicht auf Druck sondern auf SOG-Wirkung.<br />
Die Natur des Kindes wird vergewaltigt und erpresst, heißt: Wir machen perverserweise Druck, wenn wir erziehen. Unsere Erziehung ist de facto meist Erdrückung. Und mit Druck bekommt man natürlich auch ein anderes Ergebnis wie wenn man sich was einfallen lässt, was ZIEHT. Es geht nicht darum, die Kinder dahin zu zerren, wo sie sich nicht schieben lassen. Der Mensch als mit GEIST begabtes Wesen müsste doch stets die SOG-Wirkungen ders Lebens spüren. Sie zeigen ihm, wie man das bedienen lernt, was man beherrschen will. Ich grüße freundlich.<br />
Franz Josef Neffe</p>
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